Đại số 7
Nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo, cô giáo
về dự tiết toán lớp 7 - trường thcs TD
Quan sát bảng 1:(ví dụ trong bài 1)

Nhắc laị:
- Các giá trị khác nhau trong dãy các giá trị ?
- Các tần số tưong ứng của các giá trị khác nhau trên?


Các giá trị khác nhau là 28; 30; 35; 50
Tần số tương ứng lần lượt là 2; 8; 7; 3.
Ví dụ:
Quan sát bảng 7. Hãy lập bảng tần số?
Bảng 7
Bảng tần số
Ví dụ: Từ bảng 1 ta có bảng “tần số” sau (bảng 8):
Bảng 8
Bảng 9
Bảng 8
Bảng 9
*) Bảng 8 hoặc bảng 9 giúp chúng ta quan sát, nhận xét về giá trị của dấu hiệu một cách dễ dàng hơn so với bảng 1, đồng thời sẽ có nhiều thuận lợi trong việc tính toán sau này.
Bảng 8
Chẳng hạn như từ bảng 8 ta có thể nhận xét:
Tuy số các giá trị của X là 20, song chỉ có 4 giá trị khác nhau là 28; 30; 35; 50.
Chỉ có 2 lớp trồng được 28 cây, song lại có đến 8 lớp trồng được 30 cây.
Số cây trồng được của các lớp chủ yếu là 30 cây hoặc 35 cây
…………
Bài tập 6 (Sgk/11)
Kết quả điều tra về số con của 30 gia đình thuộc một thôn được cho trong bảng 11:
Bảng 11
Dấu hiệu cần tìm ở đây là gì? Từ đó lập bảng “Tần số”
b) Hãy nêu một số nhận xét từ bảng trên về số con của 30 gia đình trong thôn( số con của các gia đình trong thôn chủ yếu thuộc vào khoảng nào?Số gia đình đông con, tức có 3 con trở lên chỉ chiếm một tỉ lệ bao nhiêu?)
Câu 1. Bảng " tần số " là tên gọi tắt của:
A. Bảng số liệu thống kê ban đầu.
B. Bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu.
Câu 2. Bảng " tần số " được lập để:
A. Thu gọn lại bảng số liệu thống kê ban đầu.
B. Giúp người điều tra dễ rút ra những nhận xét chung.
C. Tiện lợi cho việc tính toán sau này.
D. Cả 3 ý trên đều đúng.
Bài tập trắc nghiệm:
BàI TậP Về nhà
Học bài và làm các bài tập 7, 8 SGK
Xem trước các bài tập phần luyện tập.
Trò chơi toán học:
Thống kê tháng sinh của các bạn trong lớp và những bạn có cùng tháng sinh thì xếp thành một nhóm. Điền kết quả thu được theo mẫu ở bảng 10
Bảng 10
Bảng tần số
Cách lập
ý nghĩa
Kính chúc sức khoẻ các thầy cô giáo
Chúc các em học sinh chăm ngoan học giỏi