Chuyên đề môn khoa hoc lớp 4

Người thực hiện: Nguyễn Thị Nở
TRƯỜNG TH&THCS TRÀ GIANG
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ THAM GIA DỰ GIỜ
Kiểm tra bài cũ:
- Muốn có nước sạch ta cần phải làm gì?
- Lọc nước có những tác dụng nào?
BÀI 28
BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012
Khoa học:
1
2
3
4
5
6

1
2
3
Quan sát tranh 1, 2 , 3 thảo luận nhóm đôi để trả
lời các câu hỏi:
1. Hãy mô tả những gì em nhìn thấy trong từng tranh vẽ?
.2.Theo em, việc làm ở mỗi tranh là nên làm hay không nên làm? Vì sao?
Quan sát tranh 4, 5 , 6 thảo luận nhóm 3 để trả lời các câu hỏi:
1. Hãy mô tả những gì em nhìn thấy trong từng tranh vẽ?
2. Theo em, việc làm ở mỗi tranh là nên làm hay không nên làm? Vì sao?
Tranh 1:
Vẽ biển cấm đục phá ống nước.
Việc này nên làm.
1
Tranh 2: Vẽ hai người đang đổ rác thải, chất bẩn xuống ao.
Việc này không nên làm.
2
Tranh 3: Vẽ một sọt đựng rác thải, mọi người đang bỏ rác vào sọt.
Việc này nên làm.
3
4
Tranh 4: Sơ đồ nhà tiêu tự hoại.
Việc này nên làm.
Tranh 5: Vẽ một gia đình đang làm vệ sinh xung quanh giếng nước.
Việc này nên làm.
5
Tranh 6: Vẽ các cô chú công nhân đang xây dựng hệ thống thoát nước thải.
Việc này nên làm.
6
1
3
4
5
6
- Tranh 1,3,4,5,6 thể hiện những việc nên làm vì những việc làm đó để bảo nguồn nước.
- Tranh 2: Thể hiện việc không nên làm vì đổ chất bẩn xống ao sẽ làm nguồn nước bị ô nhiễm, cá và các vi sinh vật khác sẽ bị chết.
Để bảo vệ nguồn nước chúng ta cần phải làm gì?
Bài học:
-Giữ vệ sinh sạch sẽ xung quanh nguồn nước như: giếng nước, hồ nước, đường ống dẫn nước.
-Không được phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước.
-Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn, để phân không thấm xuống đất và làm ô nhiễm nguồn nước. Nhà tiêu phải làm xa nguồn nước.
-Cải tạo, bảo vệ hệ thống thoát nước thải sinh hoạt, công nghiệp và nước mưa; xử lí nước thải sinh hoạt và công nghiệp trước khi thải vào hệ thống thoát nước chung.
Liên hệ
* Để bảo vệ nguồn nước, em, gia đình và địa phương em đã làm gì?
Xử lí các tình huống sau:
Tình huống 1: Bạn Nam uống nước rồi mở nắp bình, thò tay quấy lung tung . Em có đồng ý với việc làm đó không? Vì sao?

Tình huống 2: Bạn Bình đã vứt con lợn chết xuống sông. Theo em bạn Bình đã thực hiện bảo vệ nguồn nước chưa? Nếu em là bạn của Bình em sẽ nói gì với bạn ?
Trò chơi: “Rung chuông vàng”
Đúng ghi Đ, sai ghi S với các cách bảo vệ nguồn nước
Đúng ghi Đ, sai ghi S với các cách bảo vệ nguồn nước
1. Nguồn nước rất dồi dào mà không cần phải bảo vệ.
S
2. Nguồn nước bị ô nhiễm gây hại cho sức khoẻ con người, động vật, thực vật.
Đ
3. Thường xuyên quét dọn sân giếng.
Đ
4. Việc bảo vệ nguồn nước là trách nhiệm của nhà nước, mọi người không cần quan tâm.
S
5. Giữ vệ sinh nguồn nước chung và nguồn nước tại nhà.
Đ
Đúng ghi Đ, sai ghi S với các cách bảo vệ nguồn nước
6. Vứt rác xuống cống.
S
7. Khoá vòi nước sau khi sử dụng xong.
Đ
8. Chỉ cần bảo vệ nguồn nước ở gia đình mình.
S
9. Chúng ta không cần tiết kiệm nước.
S
10. Bảo quản nước ở nhà mình và nơi công cộng.
Đ

Nhà máy xử lí nước thải
Một khu xử lí nước thải công nghiệp
Làm sạch nguồn nước

Để bảo vệ nguồn nước chúng ta cần làm gì?
Bài học:
-Giữ vệ sinh sạch sẽ xung quanh nguồn nước như: giếng nước, hồ nước, đường ống dẫn nước.
-Không được phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước.
-Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn, để phân không thấm xuống đất và làm ô nhiễm nguồn nước. Nhà tiêu phải làm xa nguồn nước.
-Cải tạo, bảo vệ hệ thống thoát nước thải sinh hoạt, công nghiệp và nước mưa; xử lí nước thải sinh hoạt và công nghiệp trước khi thải vào hệ thống thoát nước chung.