KẾ HOẠCH BÀI HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 3
TH &THCS TRÀ KHÊ
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN NGUYỄN CÔNG DƯ
---------------***-------------------
Môn: Đạo đức 3
Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ . (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức :
- Giúp HS hiểu:Thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần biết ơn, kính trọng những người thương binh liệt sĩ.
Kĩ năng :
- Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô, chú thương binh liệt sĩ.
Thái độ:
-Tôn trọng , biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ.
-Sẵn sàng tham gia các phong trào đền ơn , đáp nghĩa, giúp đỡ các thương binh liệt sĩ.
-Phê bình, nhắc nhở những ai không kính trọng, giúp đỡ các cô chú thương binh, liệt sĩ.
*Rèn KN :
+ KN trình bày, suy nghĩ: Thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc.
+ KN xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
-Giáo viên : Tranh vẽ truyện :” Một chuyến đi bổ ích”, Tranh BT 2 và anh hùng . Phiếu, bảng phụ.
-Học sinh :Bút dạ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC.
động dạy của GV
động học của HS

1.Hoạt động khởi động :(5 phút)
Hát
+Kiểm tra bài cũ:
-H: Nêu việc làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?











GV chốt: Ngoài ra còn rất nhiều việc khác mà ta cần giúp đỡ người hàng xóm để thể hiện tình làng nghĩa xóm như:
*Bài mới.
1.Giới thiệu bài
GV gt tranh.
H: Đây là ảnh gì?
GV Đây là nghĩa trang Liệt sĩ Trường Sơn nằm phía Tây tỉnh Quảng Trị. Đây là nơi yên nghỉ của những người đã hy sinh anh dũng trên cả nước trong các cuộc kháng chiến để giành lại độc lập-tự do hoà bình cho Tổ quốc. để biết ơn các cô chú thương binh liệt sĩ ta phải làm gì. Tiết đạo đức hôm nay các em tìm hiểu qua bài 8. Biết ơn thương binh, liệt sĩ.
GV ghi bảng.
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ . (Tiết 1)
2.Các hoạt động chính:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện “ Một chuyến đi bổ ích”( 10 phút, tranh )
-GV kể chuyện lần 1.
-GV kể câu chuyện 2 có tranh minh hoạ.
GT tranh.
HD đàm thoại:
H: Em biết ngày thương binh liệt sĩ là ngày tháng nào?
H: Vào ngày này HS lớp 3A đi đâu?

H: Các bạn đến trại điều dưỡng để làm gì?

GV: Ngoài ra đến đây các em còn được nghe các cô chú thương binh kể chuyện chiến đấu anh dũng; nhiều người đã hy sinh khi đất nước sắp giành được độc lập; bản thân chú cũng bị mất đi một phần cơ thể của mình và nhiều chuyện cảm động khác.
H: Sau khi nghe các cô chú kể chuyện cảm xúc của các em như thế nào?
H: Các bạn báo cáo với các cô chú thương binh điều gì?



H: Khi chia tay ra về, Trang nghĩ như thế nào?




H: Qua câu chuyện em thấy bạn Trang suy nghĩ như vậy có đúng không?
H:Qua câu em hiểu những người thương binh liệt sĩ là những người như thế nào?



GV kết luận:GV chốt: Thương binh, liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc.
H: Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với các cô chú thương binh-gia đình liệt sĩ?


GV chốt: Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ.
*Liên hệ:
+Ở địa phương mình em biết những ai là người thương binh?
+Ngoài ra em biết những gương anh hùng liệt sĩ tiêu biểu nào của nước ta?
Chuyển ý: Để hiểu thêm những việc làm nào của thiếu nhi thể hiện tình cảm đối với các cô chú thương binh liệt sĩ các em sang BT 2.
*Hoạt động 2: Bài 2 :
GV gt yêu .
Lần lượt gt tranh.
Tranh 1.
H: Các bạn thiếu nhi đang làm gì?

GV: Các em thiếu nhi đang