Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Lương Hùng)
  • (Trương Hoàng Anh)

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    TIETDAYLOC.flv TIETDAYLOC.flv TIETDAYHIEU.flv TIETDAYHIEU.flv Huong_dan_16_Nut_day_can_ban.flv BAT_DANG_THUC_TAM_GIAC.swf Van_chuyen_nuoc_va_muoi_khoang_trong_cay.swf Su_hinh_thanh_lien_ket_trong_phan_tu_Hidro.swf Qua_trinh_phan_ung_tao_ra_nuoc.swf Khi_amoniac_khu_dong_II_oxit.swf Dieu_che_khi_CO2_trong_phong_thi_nghiem.swf Trai_dat_va_mat_troi.swf Tkb.png Tim_3d.swf Mo_hinh_phan_tu_3D.swf Day_chuyen_san_xuat_Khi_CO.swf TronNgauNhien_HoanViTheoNhom.flv

    Thành viên trực tuyến

    2 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Quảng Ngãi.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC VNU - 2022

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Đặng Ngọc Khương
    Ngày gửi: 23h:06' 16-01-2022
    Dung lượng: 242.5 KB
    Số lượt tải: 271
    Số lượt thích: 0 người
    TÀI LIỆU TƯ DUY ĐỊNH TÍNH ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC 2022 ĐH QUỐC GIA HÀ NỘI BIÊN SOẠN: TS. ĐẶNG NGỌC KHƯƠNG
    PHÂN TÍCH CẤU TRÚC CHUNG BÀI THI ĐỊNH TÍNH (VĂN HỌC – NGÔN NGỮ) ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC VÀO ĐH QUỐC GIA HÀ NỘI
    (Dựa theo cấu trúc đề Minh họa 2021)

    Cấu trúc chung: 5 nhóm câu hỏi
    - Nhóm 1: Trắc nghiệm đọc hiểu (Đọc đoạn trích và trả lời 5 câu hỏi)
    + Số lượng:20 câu
    + Ngữ liệu: Trong SGK (2), ngoài SGK (2)
    - Nhóm 2: Xác định một từ/cụm từ SAI về: ngữ pháp, ngữ ngữ, logic, phong cách
    + Số lượng:5 câu
    + Ngữ liệu: Là 1 câu văn ngắn, không giới hạn phạm vi
    Lưu ý: Lỗi sẽ được phân chia đều (kiểu gì cũng có 1 lỗi về phong cách)
    - Nhóm 3: Chọn đối tượng KHÔNG cùng nhóm: từ/ tác giả/ tác phẩm
    + Số lượng:5 câu
    ++ Chọn từ có nghĩa không cùng nhóm (3)
    ++ Chọn tác giả không cùng nhóm (giai đoạn) (1)
    ++ Chọn tác phẩm không cùng nhóm (thể loại) (1) + Ngữ liệu:
    ++ Câu hỏi về từ: không giới hạn vốn kiến thức về từ
    ++ Câu hỏi về tác giả, tác phẩm: tập trung kiến thức lớp 11,12

    - Nhóm 4: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống
    + Số lượng: 5 câu
    ++ Điền 2 từ ở hai vị trí bỏ trống: 3 câu
    ++ Điền 1 từ ở một vị trí bỏ trống:2 câu
    + Ngữ liệu:
    + + 3 câu điền 2 từ: Ngữ liệu không giới hạn
    + + 2 câu điền 1 từ: kiến thức về tác phẩm và thể loại văn học
    - Nhóm 5: Trắc nghiệm ngắn (Đọc đoạn trích và trả lời 1 câu hỏi)
    + Số lượng:15 câu
    + Ngữ liệu:
    + Trong SGK (12 câu)
    + Ngoài SGK (3 câu)
    + Vấn đề hỏi:
    Nghệ thuật: nét nổi bật về nghệ thuật, biện pháp tu từ, bút pháp nghệ thuật, nghệ thuật trần thuật (ngôi kể, cách kể…)
    Nội dung: đặc điểm nhân vật (tính cách, thái độ), hình tượng, giọng điệu chủ đạo, chủ đề bao trùm…
    ĐỀ THAM KHẢO
    (Biên soạn dựa theo cấu trúc đề minh họa của ĐHQG Hà Nội)
    ĐỀ SỐ 01
    Đọc đoạn trích và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 5
    (1) Đại dịch đã chỉ ra rằng cách mạng công nghệ đang tiến xa hơn những gì chúng ta có thể nghĩ – nhưng cuộc sống số cũng có thể cảm thấy chật chội, một mô phỏng tối tệ của thế giới thực. Đối với nhiều người, những thay đổi này sẽ rất đáng sợ. Một số công việc sẽ mất đi, nhưng năng suất tổng thể sẽ tăng lên, tạo ra nhiều của cải hơn làm lợi cho tất cả mọi người. Chất lượng cuộc sống con người sẽ được cải thiện. Có những lo ngại về quyền riêng tư, xử lý dữ liệu và vai trò của chính phủ trong việc quản lý các công ty và quản lý chính mình trong lĩnh vực này. Nhưng đấy không phải là những vấn đề không thể giải quyết; chúng ta có thể hưởng lợi ích của cuộc sống số và vẫn có thể bảo vệ quyền riêng tư của chúng ta. Và nếu chúng ta quan tâm phát triển những quy định xung quanh các cuộc cách mạng về AI và kỹ thuật y sinh, chúng ta sẽ không đánh mất những phẩm chất chỉ có ở con người. Thật ra, chúng ta sẽ càng đề cao con người.
    (2) Con người lo lắng rằng khi AI trở nên phát triển hơn, chúng ta sẽ dựa vào máy tính của mình nhiều đến mức cuối cùng sẽ coi chúng là bạn và không thể hoạt động nếu không có chúng. Nhưng chuyện đã như vậy rồi mà, điện thoại của tôi có thể cung cấp cho tôi nhiều thông tin hơn bất kỳ con người nào tôi biết. Nó có thể giải quyết các nhiệm vụ phức tạp trong một nano giây. Nó có thể giúp tôi giải trí với nội dung xuyên thời gian và không gian. Vậy nhưng tôi chưa bao giờ nhầm nó là bạn. Máy tính càng thông minh hơn trong việc tính toán dữ liệu và đưa ra câu trả lời, thì nó càng buộc chúng ta phải suy nghĩ xem cái gì chỉ có ở con người chúng ta, ngoài khả năng suy luận. Thực ra, những cỗ máy thông minh sẽ khiến chúng ta đánh giá cao bạn đồng hành con người nhiều hơn, vì sự sáng tạo, hay thay đổi, không thể đoán trước, ấm áp và gần gũi của họ. Suy nghĩ này không có gì kỳ lạ. Trong phần lớn lịch sử
     
    Gửi ý kiến