GIÁO ÁN DỰ THI GV DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012-2013
MÔN TOÁN- LỚP 2
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: CAO THỊ MỸ HẠNH



MÔN: TOÁN
33 - 5
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Giúp học sinh:
Biết thực hiện phép tính có nhớ dạng 33 – 5.
2Kỹ năng: Aùp dụng phép trừ có dạng 33 –5 để giải các bài toán liên quan.
3Thái độ: Yêu thích học toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bị
GV: Que tính, bảng ghi.
HS: que tính, bảng con.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò

1. Khởi động. Hát(1’)
2. Bài cũ (3’)
H: trước các em đã học qua bài gì?
+2 HS làm bài bảng lớp.


+Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng 13 trừ đi một số.

*Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
*Các em đã ghi nhớ bảng trừ dạng 13 trừ đi 1 số. Hôm nay chúng ta làm quen với phép trừ có nhớ dạng 33 -5
GV ghi 33 -5
3.Phát triển các hoạt động (27’)
( Hoạt động 1: Phép trừ 33 - 5
Bước 1: Nêu vấn đề:
GV:Có 33 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
H:Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm tính gì?
H:mấy trừ đi mấy?
Viết lên bảng 33 – 5 = ?
H: 33 là có mấy chữ số?
H: 33 gồm có mấy chục và mấy đơn vị?
*GV đính 3 chục và 3 que tính lên bảng.
H: Thầy vừa đính bao nhiêu que tính ?
H: Bớt đi bao nhiêu que tính?
Bước 2: Đi tìm kết quả.
*Yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời, tìm cách để bớt 5 que rồi báo lại kết quả.
H: 33 que tính, bớt đi 5 que tính, còn lại bao nhiêu que tính?

H: Em làm thế nào để biết còn 25 que tính?





*GV thao tác mẫu que tính bảng lớp.
H: 33 que tính, bớt đi 5 que tính, còn lại bao nhiêu que tính?

H:Vậy 33 - 5 bằng bao nhiêu?
Viết lên bảng 33 – 5 = 28
H:vừa thực hiện phép tính theo cách nào?
Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính
*Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính.

xét. HD cách đặt tính (cách viết số và dấu trừ; dấu gạch ngang)
*Yêu cầu 1 HS lên tính.



+ Tính từ đâu sang?...........
GV lại cách tính.
+ 3 có trừ được 5 không?
(Mượn 1 chục ở hàng chục, 1 chục là 10, 10 với 3 là 13, 13 trừ 5 bằng 8, viết 8, 1. 3 1 bằng 2, viết 2)


GV ghi .

*GV chuyển ý: Để thực hiện tốt phép trừ dạng 33 – 5 chúng ta sang phần BT.
( Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành
Bài 1: Tính.
HD HS làm cột 1.
Nhận xét.


Cột 2




Nhận xét.
+Gọi 3 HS làm bài bảng lớp.




Nhận xét.
Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
H:Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?
GV làm câu a.

Nhận xét.
Bài 3: tìm x. (a,b)
-Yêu cầu HS đọc y/c.
H: Trong ý a, b số phải tìm (x) x là gì trong phép cộng ? tìm số hạng ta phải làm ntn ?
-Yêu cầu HS làm bài theo 4 nhóm.

-Nhận xét, tuyên .
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Trị : hỏi- đáp.
Gv nêu y/c và luật chơi:Mỗi nhóm thi nhau hỏi đáp luân phiên về bảng trừ dạng 13 trừ đi 1 số.
Chia 4 nhóm
-Nhận xét tiết học. Biểu dương các em học tốt, có tiến bộ. Nhắc nhở các em chưa chú ý, chưa cố gắng trong học tập.
Chuẩn bị: 53 – 15.
- Hát

-13 đi 1 số.
2 HS làm bài bảng lớp.
13 13
- 9 -5

-1 HS